Penulis :Rani Sintawati
Keywords: Teacher’s Competence, Accounting Learning Performance
Jurnal Penelitian | JURNAL AKUNTANSI KONTRIBUSI KOMPETENSI GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PESERTA DIDIK KELAS X SMK DI KABUPATEN SLEMAN | The quality of an instructional program is comprised of three elements; materials (and equipment), activities, and people (Cox, 2006: 8). Sebagaimana dikatakan Cox tersebut, berarti kualitas program pembelajaan tergantung pada sarana dan prasarana pembelajaran, aktivitas guru dan peserta didik dalam pembelajaran, dan personal yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran baik itu guru maupun peserta didik. Dengan kata lain, kualitas pembelajaran akan tergantung dan dipengaruhi oleh guru, peserta didik, fasilitas pembelajaran, lingkungan kelas, dan iklim kelas.
Salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas pembelajaran adalah guru. Guru mempunyai pengaruh yang cukup dominan terhadap kualitas pembelajaran, karena guru adalah pihak yang bertanggung jawab terhadap proses pembelajaran di kelas, bahkan sebagai pelaksana pendidikan di sekolah. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Nana Sudjana (2009: 42) menunjukkan bahwa 76,6 persen hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh kinerja guru.
Kemudian, penelitian yang dilakukan oleh Darling & Hammond dari Stanford University menunjukkan bahwa dari hasil analisis kuantitatif, kualitas guru mempunyai korelasi yang sangat kuat terhadap prestasi belajar peserta didik. Hasil yang sama juga ditunjukkan oleh penelitian yang dilakukan oleh Schacter dari Milken Family Foundation yang menyebutkan bahwa kinerja guru merupakan variabel yang sangat penting dalam meningkatkan prestasibelajar peserta didik. Kualitas dan kinerja guru berkaitan erat dengan kompetensi yang dimilikinya.
Silahkan Download Disini :
0 Response to "JURNAL AKUNTANSI KONTRIBUSI KOMPETENSI GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PESERTA DIDIK KELAS X SMK DI KABUPATEN SLEMAN"
Post a Comment