JURNAL KEBIDANAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN)

Penulis : Jayanti Dewi Purwanti, Nurul Abidah

Kata kunci : Pengetahuan, Alat Permainan Edukatif.

Jurnal Penelitian | JURNAL KEBIDANAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN) | Perkembangan otak anak tidak hanya tergantung pada faktor genetik, tapi juga peran orang tua dalam mengoptimalkannya. Salah satunya melalui bermain dan permainan yang tepat dan bermanfaat. Laju proses berpikir anak pada dasarnya tidak bisa terlepas dari perkembangan otaknya. Pada bayi yang baru lahir, meski sudah memiliki neuron (sel saraf) yang hampir lengkap, tapi belum sepenuhnya berfungsi matang. Pada anak prasekolah, meski perkembangan otaknya tidak sepesat dua tahun pertama usianya, mereka tetap membutuhkan stimulasi yang memadai, sehingga diharapkan fungsi-fungsi otak anak dapat berkembang optimal. Tentu saja, orang tua yang bijaksana akan memberi perangsangan yang sesuai dengan kesiapan fisik dan mental anak. Artinya tetap mempertimbangkan tahapan kemampuan anak (Seri Ayah Bunda, 2007).

Pertumbuhan otak selama awal masa anak-anak disebabkan oleh pertambahan jumlah dan ukuran urat syaraf yang berujung didalam dan diantara daerah-daerah otak. Ujung-ujung urat syaraf itu terus bertumbuh setidak-tidaknya hingga masa remaja. Beberapa pertambahan ukuran otak juga disebabkan oleh pertambahan myelination, yaitu suatu proses dimana sel-sel urat saraf ditutup dan disekat dengan suatu lapisan sel-sel lemak. Proses ini berdampak terhadap peningkatan kecepatan informasi yang berjalan melalui sistem urat saraf. Beberapa ahli psikologi perkembangan percaya bahwa myelination adalah penting dalam pematangan sejumlah kemampuan anak-anak (Desmita, 2009).

Bermain, bermain, dan bermain. Inilah ciri aktivitas anak prasekolah yang khas, anak usia 3-5 tahun. Hampir seluruh kegiatan mereka melibatkan unsur bermain. Tetapi, bermain dalam kurun usia ini bukannya tanpa arti. Karena justru lewat kegiatan bermainlah mereka belajar. Belajar tentang banyak hal. Belajar memanfaatkan perangkat fisiknya sendiri, belajar mengenal arti berkawan, belajar berkomunikasi dengan bahasa verbal yang sama dengan bahasa orang-orang dilingkungkan, serta belajar berperilaku terkendali sesuai dengan tata aturan yang berlaku.

Silahkan Download Disini :

JURNAL KEBIDANAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN)