JURNAL AKUNTANSI PENGARUH PERSEPSI TENTANG METODE MENGAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 3 SLEMAN

Penulis : Ika Mutiyas Riyandini

Keywords: students perception, learning style, learning achievement 

Jurnal Penelitian | JURNAL AKUNTANSI PENGARUH PERSEPSI TENTANG METODE MENGAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 3 SLEMAN | Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang menjadi wadah untuk menempuh pendidikan. Sistem pendidikan kejuruan mempunyai misi untuk mempersiapkan siswa agar lebih mampu bekerja pada suatu kelompok pekerjaan atau bidang pekerjaan. 

Tujuan ketika seorang siswa masuk pada SMK maka siswa tersebut mampu menjadi sumber daya manusia yang handal dan berkualitas yang siap menghadapi tantangan dalam dunia kerja dan industri. Prestasi Belajar Akuntansi merupakan parameter keberhasilan dalam pembelajaran akuntansi yang dapat diketahui dari hasil pengukuran proses belajar akuntansi dalam suatu periode pembelajaran. Prestasi belajar siswa dapat dilihat secara nyata berupa nilai setelah siswa tersebut mengikuti tes. 

Dalam kaitannya dengan penelitian ini, prestasi belajar diukur dengan tes sumatif yang dilihat dari nilai Ulangan Akhir Semester gasal. Prestasi Belajar Akuntansi yang dicapai oleh siswa SMK YPKK 3 Sleman dipengaruhi oleh banyak faktor. Berdasarkan hasil pengamatan di kelas XI selama melakukan KKN-PPL di SMK YPKK 3 Sleman pada bulan Juli-September 2012 terdapat beberapa faktor yang menyebabkan kurang maksimalnya prestasi belajar akuntansi siswa. 

Kurang maksimalnya prestasi belajar tersebut diperkirakan karena adanya persepsi siswa tentang metode mengajar guru yang kurang baik atau negatif, karena saat berlangsungnya proses pembelajaran beberapa siswa tidak memperhatikan penyampaian materi pelajaran yang diberikan oleh guru sehingga suasana pembelajaran kurang aktif dan tidak komunikatif. Permasalahan tersebut mengidentifikasikan bahwa persepsi yang dimiliki siswa tentang metode mengajar guru masih kurang baik atau negatif terlihat dari kurangnya perhatian yang diberikan siswa untuk memperhatikan materi yang disampaikan guru.

Silahkan Download Disini :

JURNAL AKUNTANSI PENGARUH PERSEPSI TENTANG METODE MENGAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 3 SLEMAN