Penulis : Cahya Aprilia Dwi Kusuma
Keywords: civic education, contextual learning, learning outcomes
Jurnal Penelitian | JURNAL PGSD PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNTUR PURWOREJO JAWA TENGAH | Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan bagi setiap manusia dalam kehidupannya, karena melalui pendidikan manusia dapat mengembangkan potensinya, mengasah kecerdasannya sehingga dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitar dan hidup bersosial. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (Pasal 1 UU RI No. 20 th. 2003) dinyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat dan negara.
Guru mempunyai peranan yang penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan manusia. Guru yang profesional di bidangnya harus memiliki kemampuan merancang dan mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran yang dianggap cocok dengan minat, bakat serta sesuai dengan taraf perkembangan siswa termasuk di dalamnya memanfaatkan berbagai sumber dan media pembelajaran untuk menjamin efektivitas pembelajaran (Sanjaya, Wina 2009: 14-15).
Permasalahan pendidikan yang muncul adalah hasil belajar yang belum maksimal. Tujuan pembelajaran dapat tercapai jika interaksi belajar mengajar dari berbagai komponen bersifat interaktif. Komponen belajar mengajar yang mempengaruhi interaksi belajar mengajar tersebut adalah guru, siswa, kurikulum, metode, materi, evaluasi, dan lingkungan.
Silahkan Download Disini :
0 Response to "JURNAL PGSD PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNTUR PURWOREJO JAWA TENGAH"
Post a Comment